Normal view MARC view ISBD view

المنهج التكاملي وتقويم وأثره في تدريس اللغة العربية: دراسة تجريبية على طلاب الصف الثامن الأساسي في محافظة دير الزور وتقويم أثرها في تحقيق الأهداف المرجوة من تدريس النحو والنصوص /

by العلي ، عبد الله حسون; عبد الله حسون العلي; إشراف: سام عمار.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: دمشق جامعة دمشق، كلية التربية، قسم المناهج وطرائق التدريس 2009Description: 213 ص؛ 24 سم+ CD.Subject(s): المناهج وأصول التدريس
Tags from this library:
No tags from this library for this title.
Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Status Date due Barcode
Thesis / رسائل جامعية Thesis / رسائل جامعية
المكتبة المركزية
الرسائل الجامعية 		370 ع ل ي .م (Browse shelf) Available cen 1222 Ed
Browsing المكتبة المركزية Shelves , Shelving location: الرسائل الجامعية Close shelf browser
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
370 ع ل ي. ف فاعلية نموذج تدريبي مصمم وفق Swish Max في إكساب مهارات استخدام البرامج الحاسوبية لطلبة كلية التربية بجامعة دمشق/ 370 ع ل ي .ق القلق وعلاقته بالرضا الزواجي لدى الأزواج العقيمين وغير العقيمين في محافظة دمشق / 370 ع ل ي .م منظومة القيم التربوية في الأمثال الشعبية:دراسة تحليلية ميدانية في مدينة دير الزور 370 ع ل ي .م المنهج التكاملي وتقويم وأثره في تدريس اللغة العربية: دراسة تجريبية على طلاب الصف الثامن الأساسي في محافظة دير الزور وتقويم أثرها في تحقيق الأهداف المرجوة من تدريس النحو والنصوص / 370 ع ل ي .م المشكلات النفسية الشائعة لدى الشباب المتأخرين في سن الزواج مقارنة بالأشخاص المتزوجين / 370 ع ل ي. م متطلبات تطبيق مدخل إدارة المواهب في مدارس التعليم الأساسي / 370 ع ل ي أ أثر استخدام طريقة المنافسة الجماعية للتعلم التعاوني في تطبيق أنشطة التربية المهنية في مجال النحت والأشغال اليدوية لدى طلبة الصف السادس الأساسي/

دكتوراه

اطروحات

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.
Languages: