Normal view MARC view ISBD view

‑الكشف المبكر عن الجوانب اللغوية والاجتماعية والمعرفية والحركية والعملية الذاتية " دراسة مقارنة على عينة من الأطفال العاديين و أطفال التأخر اللغوي عن عمر 3 - 6 سنوات في محافظة دمشق "‑ /

by المارديني ، غالية.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: ‑دمشق‑ : ; جامعة دمشق ، ; 2012Description: 150ص؛ 24 سم.Subject(s): قسم التربية الخاصة
Tags from this library:
No tags from this library for this title.
Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Status Date due Barcode
Books / كتب Books / كتب
مكتبة كلية التربية
82 م ا ر . ك (Browse shelf) Available 05569 Edu
Browsing مكتبة كلية التربية Shelves Close shelf browser
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
81 ح ب ة . ل اللغة الإنتاجية لدى الأطفال العاديين والأطفال ذوي الانشقاق في سقف الحلق " دراسة مقارنة على الأطفال من الولادة لغاية الثلاث سنوات " / 81 ن ص ر . ف فاعلية برنامج إرشادي باللعب في خفض حدة بعض الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال المعوقين عقلياً القابلين للتعليم في معاهد التربية الخاصة للإعاقة الذهنية بدمشق / 82 ع ل ي . ا استراتيجيات مواجهة مشكلات العمل وعلاقتها بالصلابة النفسية والأمن الوظيفي (دراسة ميدانية لدى الإدارات (العليا.الوسطى.التنفيذية) في المديريات والمؤسسات الرسمية في مدينة السويادء) / 82 م ا ر . ك ‑الكشف المبكر عن الجوانب اللغوية والاجتماعية والمعرفية والحركية والعملية الذاتية " دراسة مقارنة على عينة من الأطفال العاديين و أطفال التأخر اللغوي عن عمر 3 - 6 سنوات في محافظة دمشق "‑ / 83 ح س ي . ق القلق المهني وعلاقته بسمات الشخصية وتقدير الذات (دراسة ميدانية لدى العاملين في مؤسسة الطيران العربية السورية) / 83 ش ل ف . ف فاعلية برنامج تدريبي قائم على التمارين الرياضية لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال بمتلازمة أسبوهر‑ / 84 ب ط ي . ع العجز المكتسب وعلاقته بأساليب التفكير (دراسة ميدانية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة ريف دمشق ) /

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.
Browse results
Languages: