Normal view MARC view ISBD view

درجة استخدام معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمستحدثات تكنولوجيا التعليم في المناهج التعليمية

by علي عفيف تجور; فواز أبراهيم العبد الله ( مشرف ).
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: دمشق جامعة دمشق , كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس 2014Description: 143 ص CD.Subject(s): المناهج وطرائق التدريسDissertation note: ماجستير جامعة دمشق , كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس 2014
Tags from this library:
No tags from this library for this title.
Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Status Date due Barcode
Thesis / رسائل جامعية Thesis / رسائل جامعية
المكتبة المركزية
الرسائل الجامعية 		370 ت ج و .د (Browse shelf) Available cen 970 Ed
Browsing المكتبة المركزية Shelves , Shelving location: الرسائل الجامعية Close shelf browser
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
370 ت ا ج .ف فاعلية برنامج تدريبي لتنمية طريقة حل المشكلات / 370 ت ا م . ا المشكلات التعليمية-التعلمية في مادة الرياضيات من وجهة نظر معلمي الصفين الرابع والخامس الأساسيين:دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق الرسمسة 370 ت ا م .ف فاعلية استخدام إستراتيجي تبادل الأدوار والتعلم معا في التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الابتكاري لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي بمقرر الدراسات الاجتماعية / 370 ت ج و .د درجة استخدام معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمستحدثات تكنولوجيا التعليم في المناهج التعليمية 370 ت ج و .ف فاعلية استخدام السبورة الذكية في إكساب طلبة كلية التربية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية / 370 ت ر ك .و الوسواس القهري وعلاقته بالضغوط النفسية المهنية لدى الأطباء والممرضين في مشافي محافظة دمشق / 370 ت ر ك، ف فاعلية برنامج تدريب معلمات رياض الأطفال في الكشف المبكر عن بعض المشكلات الانفعالية الذين تتراوح اعمارهم بين (5-6) سنوات من خلال رسوماتهم /

ماجستير

ماجستير جامعة دمشق , كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس 2014

أطروحة 2014/05/25

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.
Languages: