Normal view MARC view ISBD view

كفاية التعليم الاقتصادي والتجاري : دراسة مقارنة بين خريجي كلية الاقتصاد والمعهد المتوسط التجاري بدمشق من حيث التكلفة والعائد

by سهيل الحمدان; عدنان الأحمد ( مشرف ); محمد جميل عمر ( مشرف مشارك ).
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: دمشق جامعة دمشق , كلية التربية 1998Description: 294 ص.Subject(s): تربيةDissertation note: ماجستير جامعة دمشق , كلية التربية 1998
Tags from this library:
No tags from this library for this title.
Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Status Date due Barcode
Thesis / رسائل جامعية Thesis / رسائل جامعية
المكتبة المركزية
الرسائل الجامعية 		370 ح م د .ك (Browse shelf) Available cen 42 Ed
Browsing المكتبة المركزية Shelves , Shelving location: الرسائل الجامعية Close shelf browser
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
370 ح م د ، ش الشخصية النرجسية وعلاقتها بالوعي والتحكم الذاتي لدى عينة من طلاب كليتي التربية والطب البشري / 370 ح م د. ف فاعلية برنامج قائم على أنموذج STEM في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي / 370 ح م د. ف فاعلية إستراتيجية التعلم بالاكتشاف الموجه في تحسين تحصيل تلامذة صعوبات تعلم الرياضيات / 370 ح م د .ك كفاية التعليم الاقتصادي والتجاري : دراسة مقارنة بين خريجي كلية الاقتصاد والمعهد المتوسط التجاري بدمشق من حيث التكلفة والعائد 370 ح م د .م مستوى الدعم الأكاديمي والاجتماعي والنفسي للتلاميذ ذوي الحاجات الخاصة المدموجين في المدارس العادية من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم ( دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق وريفها ) 370 ح م د, ا العلاقات البين شخصية وعلاقتها بأنماط التعلق لدى عينة من الطلبة المراهقين في مدراس محافظة دمشق الرسمية/ 370 ح م ر . م مدى تطبيق مناهج الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الأولى)وفق مداخل التعليم التكاملي:دراسة ميدانية في محافظة اللاذقية

ماجستير

ماجستير جامعة دمشق , كلية التربية 1998

اطروحات 29/11/2011

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.
Browse results
Languages: